БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

В преддверии Дня белорусской науки проректор по научной работе БГЭУ Алексей Александрович Быков рассказал о том, какие исследования сегодня приносят университету репутацию и ресурсы, как растут молодые команды и какие вызовы встречаются на пути превращения идей в практические решения.

— В чем заключается уникальность научной школы БГЭУ сегодня? Какие направления исследований являются для университета приоритетными?

— В БГЭУ в настоящее время зарегистрировано десять научно-педагогических школ. У нас нет одной единой «научной школы»: многие известные учёные возглавляют собственные школы, в рамках которых готовятся кандидатские и докторские диссертации, проводятся исследования (в том числе по государственным программам научных исследований — ГПНИ). Эти школы разные по тематике и методам; появление новых направлений тоже не исключается.

Чтобы структура научных школ не увеличивалась бесконтрольно, необходима чёткая процедура формирования новых школ: решение об этом принимает совет университета. Уникальность каждой школы отражена на сайте в индивидуальных описаниях; в настоящее время большинство школ связаны с экономическими науками. Оценивать их успехи следует по совокупности результатов — публикациям, защитам диссертаций, взаимодействию с реальным сектором и т. д.

Например, школа профессора Д.А. Панкова специализируется на учёте и анализе хозяйственной деятельности: в прошлом году в рамках данного научного направления были защищены кандидатские и докторские диссертации, опубликовано большое количество научных работ. Новый председатель Совета молодых учёных А.Л. Ивановская также представитель учетно-экономического факультета, что дополнительно подчёркивает активность этого направления. При этом и другие научно-педагогические школы БГЭУ обладают уникальностью, показывают высокие научные достижения, имеют связь с реальным сектором.

Отдельно отмечу, что завершился пятилетний цикл государственных программ научных исследований – ГПНИ. Сейчас проходит приёмка и экспертиза выполненных НИР, и формируются новые проекты на следующую пятилетку. По оценке, свыше десяти новых НИР будут реализованы в экономических науках, а также несколько — в юриспруденции, истории и других отраслях науки. Предполагается реализация новых программ в плановом периоде 2026 – 2030 гг. БГЭУ выступает головной организацией по подпрограмме «Экономика», совместно с Институтом экономики НАН Беларуси.

— Насколько тесно научные разработки университета связаны с запросами реального сектора экономики и государственных органов? Можете ли вы привести примеры наиболее значимых внедрений за последний год?

— Хочу выделить одну из НИР, завершившеюся в этом году под руководством Лесневской Натальи Алексеевны, декана ФФБД. Суть исследования — расчёт бюджетного финансирования учреждений высшего образования Беларуси в расчёте на одного обучающегося (подушевое финансирование). Работу выполняла команда специалистов из разных вузов по заказу Министерства образования. Исследование было успешно выполнено и защищено на основе реальных данных, предоставленных Минобразования.

Похожая НИР выполнялась нашим вузом примерно 13-15 лет назад, но тогда условия и задачи были другими, поэтому проект вёлся другой командой. Я выделяю именно этот проект потому, что он был выполнен для нужд Министерства образования и дал конкретные практические результаты, которые могут существенно повлиять на финансирование университетов в будущем. Выполнением данной НИР БГЭУ подтвердил свой высокий статус ведущего исследовательского центра страны в сфере экономики.

Были и другие разработки — хоздоговорные и бюджетные.

— БГЭУ активно развивает направление цифровой экономики. Какие прорывные исследования проводятся в области Big Data (больших данных), искусственного интеллекта или электронной коммерции?

— На факультете цифровой экономики работает лаборатория искусственного интеллекта, которую возглавляет профессор Седун Андрей Максимович. В 2025 г. на базе лаборатории были реализованы студенческие стартап-проекты, которые включали прототипы программного обеспечения и структуру предприятий по организации их производства, по большей части это веб-приложения и электронные сервисы. С данными проектами студенты приняли участие в фестивале науки, проводимом Национальной академии наук Беларуси; научно-популярном мероприятии «День научной молодежи»; конкурсе «Поддержка молодежной инициативы», проводимом Министерством экономики Республики Беларусь, ОАО «АСБ Беларусбанк» и ООО «АСБ Консалт»; а также в неделе предпринимательства в ноябре 2025 г.

Ко Дню белорусской науки в университете запланирован ряд мероприятий, которые пройдут с 19 по 23 января. Среди них – научный семинар «Наука в эпоху развития искусственного интеллекта», а также круглый стол «Затраты-Выпуск», посвященный 120-летию со дня рождения Василия Леонтьева. На них как раз и будут рассматриваться вопросы анализа данных, искусственного интеллекта и макроэкономического прогнозирования. Оба этих мероприятия организуются факультетом цифровой экономики с привлечением ведущих специалистов из нашего университета и других организаций. Подключиться смогут все желающие по ссылке, которую также разместят на сайте.

— Как университет стимулирует студентов заниматься наукой «не для оценки», а ради реального результата? Какие меры поддержки (гранты, стипендии) существуют для молодых ученых?

— В нашей стране сформирована государственная система поддержки талантливой молодежи в науке, и вся работа БГЭУ в данном направлении проводится в соответствии и в координации с общегосударственной системой. Любой молодой ученый, включая преподавателей, аспирантов и студентов, при наличии соответствующих оснований, может быть выдвинут для участия в ежегодно проводимых конкурсах.

Во-первых, существуют стипендии Президента Республики Беларусь: для молодых учёных, аспирантов и студентов. Кандидаты выдвигаются на уровне университета, затем проходят отбор на следующих уровнях. Также действует специальный фонд Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов. Кроме того, доступны гранты Министерства образования, гранты Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований (БРФФИ), различные конкурсы для опытных и молодых учёных, международные проектные конкурсы. Не забудем и о грантах Президента Республики Беларусь в сфере науки, образования и молодежной политики. Гранта Президента Республики Беларусь на 2026 год в сфере международной политики удостоена Снежана Тришина, ассистент кафедры маркетинга. Преподаватели БГЭУ регулярно участвуют в этих конкурсах и процедурах для получения грантов, как на республиканском уровне, так и в рамках специальных фондов.

Наряду с этим внутри университета проводятся конкурсы и мероприятия. В апреле проходит Декада студенческой науки, она включает в себя комплекс мероприятий: это и Международные научно-практические конференции, и различные конкурсы, и круглые столы. Приглашаются партнеры и предприятия-заказчики, которые каждый раз с удовольствием принимают участие в данных мероприятиях. В мае проводится Международная научно-практическая конференция «Экономика Беларуси: рост, инновации, безопасность». Эта конференция имеет большую популярность не только среди преподавателей и аспирантов нашего университета, но и среди участников из других стран. Так в этом учебном году в декабре прошло несколько университетских конференций на ФКТИ, УЭФ и ФМБК, в том числе, посвящённых сотрудничеству с Китаем.

Что касается мотивации студентов: для многих основной целью остаётся получение диплома и трудоустройство. Тем не менее, конкурсов, конференций, олимпиад и круглых столов вполне достаточно, главное –желание участвовать.

— Какие условия созданы в университете для проведения глубоких экономических исследований (доступ к базам данных, программное обеспечение, лаборатории)?

— Для проведения исследования по экономике дорогостоящего оборудования обычно не требуется. Достаточно компьютеров, специализированных программ для обработки данных и базовых навыков работы с программным обеспечением — у нас есть компьютерные классы и доступ в интернет.

Но все же в экономических исследованиях важны не только навыки и программы, прежде всего необходимы актуальные исходные данные. Не все компании и предприятия готовы делиться самой свежей и подробной информацией, порой ограничена и макроэкономическая статистика. Поэтому свободные «исследования ради исследований» часто наталкиваются на препятствия из-за отсутствия необходимых исходных данных.

Самый надежный путь для проведения качественного исследования — участие в проектах для нужд реального заказчика. В рамках ГПНИ и других проектов, финансируемых государственными органами или коммерческими организациями, заказчик заинтересован в результатах и обычно предоставляет доступ к необходимой информации. Там, где есть спрос и финансирование, появляются мотивация и ресурсы для полноценного исследования.

Исходя из сказанного, участие в финансируемых НИР (научно-исследовательских работах) не только позволяет зарабатывать, но и создает предпосылки для получения корректных результатах за счет качественной исходной информации. Если студент или аспирант включены в научный коллектив, они решают свои узкие научные задачи как части большой научной проблемы, поставленной руководителем НИР и согласованной с заказчиком.

Предпочтительно, чтобы любая научная работа, в том числе и диссертация, была частью крупного исследовательского проекта, реализуемого для решения реальных проблем государства или бизнеса, а не изолированной работой, в которой заинтересован лишь сам ее исполнитель.

Самостоятельность и творческая инициатива важны, но работа в рамках проекта делает результаты прикладными и полезными для реального сектора. В БГЭУ сформированы научные коллективы работ в рамках ГПНИ, других проектов, есть Центр научных исследований, куда студенты и магистранты могут обратиться за консультацией с возможностью подключения к реализуемым проектам. Это то место, где новые идеи и задумки востребованы.

— Сегодня часто говорят, что наука — это прежде всего технологии и инженерия. Как вы считаете, какова роль экономической науки в обеспечении суверенитета и устойчивого развития современной Беларуси?

—  Экономика действительно играет ключевую роль для суверенитета страны. В странах с низким уровнем дохода, большой дифференциацией между богатыми и бедными и отсутствием экономического роста, часто возникают социальные и политические проблемы. Здоровье экономики — фундамент стабильного общества и устойчивой политической ситуации.

При этом реальная экономика формируется не только экономической наукой. На её качество влияют экономическая система страны, государственные институты и бизнес-сообщество. Экономическая наука помогает развитию, но она только часть большой практической картины — многое зависит от работы государственных органов и частного сектора.

Наши специалисты готовятся в первую очередь для реального сектора, государственных органов и бизнеса, лишь часть студентов остается в университете и строит академическую карьеру. Участие студентов в научных проектах и конкурсах полезно, даже если они не станут учёными: студенты приобретают опыт презентаций, аргументации, коллективной и проектной работы, взаимодействия с заказчиком и привлечения финансирования — навыки, востребованные в любой деятельности.

Наконец, важен баланс навыков: нужны и количественные (математические и статистические) компетенции, и гуманитарные знания — юриспруденции, психологии, социологии, маркетинга. Помимо технических умений ценны организаторские, управленческие и лидерские качества, которые помогают молодым людям реализоваться как руководители в бизнесе и государственном управлении. Как отмечал Джон Мейнард Кейнс, настоящий экономист должен сочетать в себе способности математика, историка, философа, государственного деятеля, а сама экономическая наука должна быть интуитивной, понятной для широких масс и служить нравственной цели, а не исключительно личному обогащению.

— Какой вы видите экономическую науку в БГЭУ через 5-10 лет? Какие новые специальности или научные направления могут появиться в ближайшем будущем?

— Наш мир стремительно меняется, и предсказать ситуацию на 10 лет вперед достаточно сложно. На появление перспективных сфер исследования в экономике влияют новые технические решения, изменения международной геополитической ситуации, демография и прочие факторы. Можно на вскидку выделить несколько направлений экономических исследований с растущей популярностью и востребованностью.

Экономика устойчивого развития и ESG-экономика – по общему уровню достижения Целей устойчивого развития Беларусь опережает США, Китай, Россию и занимает 32-е место в глобальном рейтинге SDR 2025 за счет относительно справедливого распределения доходов, качественного здравоохранения и образования, сохранения биоразнообразия и решения других экологических проблем. В свою очередь, БГЭУ, дебютировав в 2025 году в международном рейтинге UI GreenMetric, стал лучшим вузом Беларуси по данному рейтингу, определяющему приверженность университетов экологической повестке и принципам «зеленой экономики». В нашем университете реализуется и планируется к реализации ряд научных проектов в рамках теории устойчивого развития и ESG-экономики, регулярно проводятся тематические мероприятия – например, «Green Fest». Проблемы экологии, демографии и неравенства в мире не теряют своей актуальности, а научные исследования в БГЭУ в рамках данной тематики находятся на мировом уровне, поэтому ее можно назвать перспективной.

Среди других актуальных направлений исследований можно выделить: поведенческую экономику, основанную на анализе данных – на кафедре экономической теории работает центр исследований поведенческой экономики; экономика маркетплейсов и цифровых торговых площадок – исследованиями в данной сфере занимаются на ФКТИ и других факультетах; совершенствование финансовой системы, включая введение цифровых валют центральных банков – это направление развивается на ФФБД.

Существенный вклад в развитие экономической науки вносят докторанты БГЭУ: некоторые докторские диссертации открывают новые научные направления, создавая задел для последующих научных работ. Например, результатом докторской диссертации С.А. Кристиневича стало развитие институциональной экономической теории через описание институциональных интервенций и недобровольного обмена, включение в область исследования экономической науки санкций и прочих нерыночных методов конкуренции и присвоения благ, широко применяемых в последнее время в международных экономических отношениях. Развитие А.В. Готовским теории продуктивизма обосновывает возможности экономического роста за счет перетока производственных ресурсов в отрасли с более высокой производительностью труда. Сейчас широко обсуждаются достижения в сфере искусственного интеллекта и их возможное влияние на науку.