15.04.2024

Foneticus, grammaticus, lexicus!>br? Итоги Олимпиады- 2024по деловому испанскому языку

12 апреля на факультете международных бизнес-коммуникаций БГЭУ подвели итоги ежегодной внутривузовской студенческой олимпиады по деловому испанскому языку, приуроченной к Университетской Декаде студенческой науки «Молодежь в науке и бизнесе». В этом году в Олимпиаде приняли участие более 75 студентов - испанистов ФМБК, ФМЭО, ФКТИ и ФЦЭ, причем организаторы мероприятия номинировали конкурсные задания для студентов-лингвистов отдельно от нелингвистических специальностей университета.

Этапы Олимпиады коррелировали со структурой международного экзамена по испанскому языку DELE. Первый этап проходил в письменной форме и состоял из 3 блоков: понимание прочитанного; грамматика и тест на владение словарным запасом; восприятие речи на слух (краткие диалоги, интервью и мини-доклады на бизнес-тематику) и написание делового письма.

По условиям олимпиады, 8 конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов в письменном туре, продолжили борьбу за победу в устном этапе, суть которого сводилась к демонстрации студентами своих коммуникативных навыков после просмотра предложенного видеофрагмента как стимула для общения. Конкурсанты коммуницировали друг с другом и носителем испанского языка. Жюри в составе доцента А.Мухика и ст.преподавателя Т.В.Ковальковой определяло в каждой паре сильнейшего участника, каждый из которых продолжил в свою очередь соревнование до окончательного выявления победителя.

Победителями Олимпиады-2024 по деловому испанскому языку на ФМБК признаны:

1-е место – Курбатов Тимур (4 курс)
2-е место – Васильева Дарья / Чубо Елизавета (4 курс)
3-е место – Барило Мария (4 курс)

Среди нелингвистических специальностей места распределились следующим образом:

1-е место – Литвинюк Лада (3 курс ФМЭО) / Крыжевич Анна (3 курс ФЦЭ)
2-е место – Лаптенок Владимир (3 курс ФМЭО)
3-е место – Герасименко Владимир (3 курс ФМЭО) / Закурдаева Анастасия (3 курс ФМЭО)

Члены жюри отметили у участников высокий уровень владения деловым испанским языком, а победители конкурса подчеркнули, что наличие спарринг-партнера на устной части здорово стимулировало к размышлению и, одновременно, позволяло учиться друг у друга коммуникативным «фишкам».

Гордимся победителями и желаем им дальнейших академических успехов!